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Netmedia - Estudio realizado por la Universidad de Ohio encontró relación entre las bajas calificaciones y la intensidad en el uso de la red social. Aquellos alumnos que utilizan Facebook dedican menos tiempo a estudiar, de acuerdo con un estudio realizado la Universidad del Estado de Ohio, en Estados Unidos. La investigación conducida por la institución de educación superior halló que como consecuencia de dedicar menos tiempo al estudio y a las responsabilidades académicas, los alumnos que más usan Facebook tienen menores calificaciones en comparación con aquellos que no se han suscrito a la red social. Sin embargo, la investigación arrojó que tres cuartas partes de los usuarios de Facebook aseguraron que el uso de la red social no interfiere con sus estudios. Ellos mismos aseguran que sus estudios son su máxima prioridad en este momento. “No podemos decir que el uso de Facebook lleva a tener bajas calificaciones y a estudiar menos, pero encontramos una relación ahí” , dijo Aryn Kar...

Generación Interactiva es un grupo de personas creado específicamente para el proyecto Generaciones Interactivas en Iberoamérica, integrado por profesionales de múltiples ámbitos (académico, docente, empresarial…) y nacionalidades. Sus Objetivos: Conocer con detalle el grado de uso y posesión de las tecnologías de la información y de la comunicación entre los niños y adolescentes de 6 y 18 años en Iberoamérica, y el impacto que este uso está teniendo en sus relaciones sociales y familiares. Partiendo de información ofrecer recursos educativos que permitan a los agentes implicados en la educación de este grupo de edad (padres y profesores) entenderles mejor y sacar el máximo partido a la situación minimizando los posibles riesgos. Formar a los formadores de la Generación Interactiva tanto en el uso de las tecnologías como en la enseñanza de éstas. Compartir el conocimiento adquirido con todos los agentes educativos implicados: niños, padres, docentes, académicos, investigadores, empres...